Réformedulycée-picto-veilleDans le cadre de la réforme des lycées, l’orientation étant un axe fort, signalons le dossier du Cnesco consacré à l’éducation à l’orientation.
10 préconisations y sont présentées pour aider les élèves à construire leur orientation. Les résultats de deux enquêtes sont également publiés : la première porte auprès des jeunes de 18 à 25 ans sur la manière dont ils ont vécu leur parcours d’orientation et la seconde auprès des chefs d’établissement pour savoir quel accompagnement des élèves ils ont mis en place.
Par ailleurs, le Conseil propose un bilan des politiques d’accompagnement à l’orientation en France ainsi qu’un état des lieux à l’étranger.

Les recommandations du Cnesco articulées autour de trois axes :
« Actions prioritaires :
– Promouvoir une plateforme nationale « guichet unique » d’informations et de contacts géolocalisés.
– Développer la connaissance de soi, particulièrement en éducation prioritaire.
– Proposer un programme de lutte contre les inégalités d’orientation.

Actions pour construire un véritable parcours d’orientation :
– Mettre en réseau les acteurs locaux pour permettre la découverte des métiers.
– Dès le collège, accorder plus de temps à l’expérimentation des métiers.
– Découvrir les filières à travers l’expérience des étudiants et l’immersion.

Actions pour impliquer tous les acteurs de la communauté éducative :
– Former l’équipe éducative en partant des problématiques locales.
– Former le plus de familles possibles à l’accompagnement à l’orientation.
– Mettre en place un mentorat réalisé par des professionnels.
– Évaluer des dispositifs nationaux et régionaux. »

Lien utile
Comment l’école aide-t-elle les élèves à construire leur orientation ? Cnesco – Décembre 2018.

Valérie Granger, Chargée de veille

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